特别推荐

　　李 亮

　　亲情常常是润物细无声流淌在人的心中，长辈默默地为子女付出，子女默默地感激长辈，心有灵犀之间，就顿现温暖的情谊。而能够把这种情感细腻地表达出来，是相当不容易，而这篇习作在这方面表现得很出色，很值得推荐。

　　作者运用时间的先后顺序，展现出了妈妈对自己的关心和爱护。例如，小时候骑车时，上小学整理房间时，三年级准备早餐时，通三个时间段的小细节，让人充分感受到了妈妈对“我”的关爱，也让事物可观可感，形象自然。

　　文章难得的是，小作者以一种谴责的语气，对自己以往不理解妈妈而感到忏悔，而这种忏悔更使得亲情得以升华。每个人在成长的过程中，都可能会对长辈的关爱产生一些抵触情绪，随之岁月的流逝，孩子们长大了，但许许多多人理所当然地忘记了长辈们曾经对自己的关怀。人重在感激，感激他人，感激对自己有过帮助的一事一物，而本文的作者心里正是怀着感激之心来写妈妈，这种感激是当今很多孩子们要学习的地方。

　　这篇文章写的妙处，还在于小作者能够灵活地运用欲扬先抑的手法，一步一步地把妈妈的情感描述得越来越深厚。虽然“我”依旧没说对妈妈说“我爱你”，但随着文章述说愈深入，情感的渲染则愈浓，似乎每一句话都饱含着感情对妈妈说“我爱你”。这种文章的写法，对于一位小学生来说，能够如此熟练地运用，是值得赞扬的。

　　除此之外，文章还以近似排列的方式来再现事情，结构清晰，加之一些修饰语言的运用，比如“小区里静寂无声，只听得见掠过树叶的沙沙声响”等一些句子，为文章增色不少。

　　我没说我爱你

　　福建省福州教育学院二附小  胡 柽

　　仰望头上的云，依然悠闲，云来了又去，去了又来。我沉思着，我曾经说过，“我爱你”吗？

　　小时候，我学骑自行车，骑在车上，脚用力一蹬，车开了，骑得很快，风从柔顺的头发掠过，我扶起头发抚摸着脸颊。正自在呢，一个水洼出现在眼前，车开始摇晃，我不敢再想象。我摔了，手上磨破了皮，车轮还在转动，眼中含着闪闪泪光。你走来了，你急忙走来了，脸上的慈祥中多了几分忧虑，笑着伸出手慢慢地牵起我，拍打着我的双膝，拍下裤上的灰尘，轻轻地揉了揉我的小手，而我却推开你，说  “不用你管”，我本该说“我爱你”，可我没有……

　　上小学了，语文书，数学书，思品书，我背了一大筐的书本回到了家。从前你帮助整理房间，我从没有说什么，自从老师教我写日记，告诉我日记只可以自己看不可以让别人看，你屡次想进门整理房间都被我堵在门口。你悄悄潜入我的房间，整理得干干净净，小猪窝一下子整齐了。当我回到房间，看着焕然一新的房间，又惊喜又激动，可正又不巧，我发现了我日记本有翻动过的痕迹，很生气。借此理由两天没和你说话，我本该说“我爱你”，可我没有……

　　到了三年级，课业负担越来越重了，晚上睡得迟，白天起不了床。天蒙蒙亮，小区里静寂无声，只听得见风掠过树叶的沙沙声响。你迈着轻盈的步伐，慢慢关上我的门，走到厨房开始做早餐。直到我醒来，风带着早餐的香味钻进了我的鼻子，火腿切片、鲜牛奶、荷包蛋还有几颗青菜，我看着这一盘的营养早餐和仍在厨房哼着小调的你，还有在阳台上的《营养早餐指导》，心里暖滋滋的，又斜眼望了望挂钟，七点，吃饭？来不及了。我顾不上这桌营养早餐，奔去学校了。我本该说“我爱你”，可我没有……

　　望着你驼背的身影，我本该说“我爱你”，可我没有。因为我不敢。

　　妈妈，我爱你……

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