上海市徐汇区向阳小学 四年级 胡逸程

　　我叫胡逸程，在向阳小学上四年级，当一名中队干部。我有许多兴趣爱好，弹琴，跳拉丁舞，打篮球等等。别看我外表文静，其实我还很“野”呢，因为我会和男同学一起打篮球、踢足球。

　　有一次，我和咱们班上的足球老将郭新圆踢足球。他先发球，只见他巧妙地用“虚晃一枪”的办法想过我，被我慧眼识破，轻松地断下了球，然后转过身朝前一脚，球就向他的球门滚去。他看见了连忙用脚拦住球踢了一个“外旋发球”，只见球腾空飞起，越过我的头顶，进了我的球门。第一局他胜利了。第二局我发现了他的弱点，朝他左脚一踢，他来不及提防，我趁这个大好时机，再朝他球门里踢一脚，第二局我胜出了。他已经知道了我厉害，第三局，他便耍起了花样。在我要抢他的球时，只听他大喊一声：“老师来了！”吓了我一跳，赶忙回身看。他就趁这一瞬间的机会，凌空抽射，球应声入门。第三局他赢了，看着我朝他呲牙咧齿的样，他得意地笑了。虽然他不光彩地“赢”了球，但是，他对我的球技倒是挺佩服的呢！

　　你看，这就是我，一个能文能武的小女孩。

　　［点石成金］

　　本文是一篇写人的记叙文。在第一段中，小作者概括性地叙述了自己的性趣爱好以后，便紧扣习作题目“贪玩的我”，重点来写一次踢足球的经过，这样的结构安排还是比较合理可取的。在第二段中，小作者把踢球的过程写得轻松、活泼、有趣，特别是第三局的较量，充分表现出了小作者和同学之间那种斗智斗勇的经历，人物的能力和性格也在这过程中得到了很好的刻画。最后一段虽然是短短的一句话，却是作文的败笔。“一个能文能武的小女孩”。作文中小作者没有写到自己能文的具体内容，而且和题目也不符，如能改成“一个贪玩的小女孩”就通顺了。

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