香港培正小学  黄溢僖

　　辅导老师  庞芷坤

　　一、研究工具及方法

　　1.研究工具

　　电子秤一个(最小刻度为1g)；不同的挤牙膏器三款；有直边的桌子；剪刀及清洗牙膏用具(清洁用的刷子、水盘等)。

　　2.研究方法

　　(1)向不同人士(包括同学、亲戚、朋友等)收集已用完的牙膏软管共61支。在发出收集的要求时，向他们解释收集的用途，并向他们强调要收集的样本必须是他们认为已用完即将弃掉的牙膏软管。

　　(2)为每支收集到的牙膏软管编上号码(1~61)，方便接下来的研究。

　　(3)记录每支收集到的牙膏软管的牌子。

　　(4)由牙膏软管包装上取得牙膏净重量的数据，并记录下来，即只计算该牙膏的净重量，而不包括包装和盛载软管的重量。

　　(5)用电子秤记录每支收集到的牙膏重量(剩余牙膏和盛载软管的重量)。

　　(6)用手(用手从软管的尾部再挤压)、净卷筒(这款挤牙膏器是利用卷动软管的原理来挤出牙膏的)、净夹(这款挤牙膏器有一窄槽，当我把软管由这窄槽推进时，便能把牙膏推往出口)、卷连夹(这款挤牙膏器集合以上卷和夹的原理来挤压牙膏)、台边(把牙膏软管放在柜台边挤压)、直摇(以离心力的原理，直接摇动软管)、胀摇(先将软管还原为胀满状态，使在软管内的牙膏能更自由地流动，然后以离心力的原理摇动软管)7种不同的方法去挤压牙膏软管看能否挤出牙膏，并记录经挤压后的软管重量。

　　(7)在采用以上7种不同方法挤压完软管后，我尝试以不同组合的挤压方法继续挤压软管，看能否挤出牙膏，并记录再经挤压后的软管重量。

　　(8)把软管剪开检查，然后清理所有剩余在软管内的牙膏，并保证里面没有剩余牙膏，最后记录牙膏软管的净重。

　　(9)以卫生署口腔健康教育组的建议作为准则：每次刷牙时使用一粒青豆般含氟化物牙膏的用量。一粒青豆般分量的牙膏重量大约是1g。这样，便能计算出那些未被充分使用的牙膏还可用多少次。

　　二、研究结果

　　1.为了更了解未挤出的牙膏情况，我尝试把牙膏软管分为三组：小型软管(20～90克)、中型软管(100~181.4克)及大型软管(200～250克)。再在每一组内重复以上的数据分析，可以得出以下的结果(表1)。

　　另外，运用棒形图可以看到，大部分未挤出牙膏的百分比在3%~15%之间，由此能验算出9%的平均百分比是合理的。

　　2.两次运用不同的挤压方法，得出的结果如表2所示(7：最有效；1：最没有效)。

　　三、研究结论及建议

　　经过比较，我得出以下结论：我们用牙膏的情况是有改善空间的。未挤出的牙膏平均占总重量的9%。在三组软管内，以小型软管的百分比表现最差(11%)。一方面，是因为小型软管的牙膏分量较少，所以所挤出的同一分量牙膏，它所占的百分比也相对较大；另一方面，小型软管多数适合儿童使用，他们不能挤尽牙膏。至于中型和大型牙膏，它们的百分比(8%、7%)很接近总体的百分比(9%)。

　　另外，我们通过以下三步来挤压牙膏，可以尽可能地利用牙膏。(1)首先用手或卷连夹的方法来挤牙膏。(2)在牙膏快用完时，我们可用净夹、直摇或台边等方法来挤牙膏。(3)若想用尽所有牙膏，我们可以用胀摇来进行最后的尝试。最后，如果能在牙膏包装上改进的话，那将会是一个好方法。因此，我建议生产商改用透明的包装，这样可以让使用者更清楚地知道还有多少牙膏未用完。另外，成人应多留意儿童使用牙膏的情况，帮助他们能更环保地使用牙膏。