江苏省昆山市城北高科中心小学六年级  林  炜

　　辅导老师  陆文元

　　一天，我看到同学的盲爸爸来我们学校，因为眼睛看不见，他走上楼梯时，总是因为不知道自己前方是否还有台阶而磕磕碰碰，更因为不知道最后一级差点踏空摔倒。看到盲人上下楼梯的艰难，我决心在楼梯上动脑筋，做个小发明帮助盲人安全地、方便地上下楼梯。

　　起初，我设想在每个台阶对应的扶手上锲入一根小木棍，突出一点点在扶手外面，让盲人边摸边走，摸到后知道还有台阶，摸一点走一级。于是，我做了一个模型，放在教室里给大家看，让大家提意见，还让同学带回去让他的盲人爸爸试。可是问题很快就发现了，只摸点是不知道自己在第几级台阶上的，尤其是在上下楼梯时不能确定最后一级台阶，还是会造成伤害。后来，学习了《海伦凯勒》一课以后，我才知道原来盲人有自己的文字——盲文，通过上网查阅我了解到盲文还有数字，于是我就想到在楼梯的扶手上加上盲文数字，不是就可以让盲人清楚地知道自己在楼梯的哪一级台阶上了吗？尤其是盲人下楼梯时可以清楚地知道到哪儿是最后一级了，避免了踏空、摔倒。所以，我们就在铅皮上刺出盲文数字，再用胶水粘贴在楼梯的扶手上，并与台阶一一对应，在转弯处也贴上转弯的标记。至此，盲人楼梯扶手就制作完成了。

　　盲人楼梯扶手由凸点和扶手组成，在现有楼梯的金属或木质扶手的表面，在每一级阶梯对应的位置上，装有用金属或塑料片制成的盲文数字，也可直接将凸点制在扶手上面，从下至上依次为1、2、3……直至阶梯结束；在楼梯的转弯处，制有转弯标志；还可在墙上或扶手下安装扬声器及语音集成块，触摸开关安装在数字的下面，提示“转弯，继续上楼”，“转弯，继续下楼”，“最后一步，小心脚下”等。让盲人在摸着楼梯上下的同时也摸到了盲文数字，对自己所处的位置就能做到心中清清楚楚，从而避免因不知道自己在楼梯上的位置，尤其是不知道最后一级而摔倒或踏空造成的人身伤害。

　　第21届江苏省青少年科技创新大赛一等奖和第七届宋庆龄少年儿童发明奖铜奖

　　专利号200920283474.6

　　作品点评：林炜同学的这项发明是一种利用盲文便于盲人安全地方便地上下楼梯的扶手。本发明投入资金小，制作方便，使用效果显著，可在普通楼梯扶手上加以改进，使盲人安全地、方便地上下楼梯，具有推广价值。