目前，湖北仙桃正斥资3亿多元，筹建 “中国体操之乡体育运动中心”。许多家长因有冠军梦或无暇照顾孩子，将儿女送去当地的李小双体操学校学体操，但有9/10的孩子无法进入省队、成为职业运动员。那些被“淘汰”的孩子则有可能无法再适应普通小学的正常生活。 (3月1日《新京报》)

　　近年来，随着人们意识的多元化，一向被称为 “万般皆下品，惟有读书高”的传统理念受到挑战，“条条大路通罗马”成了支撑人们多元化成才观的思维基础。因为出了四位奥运冠军的缘故，使湖北仙桃有了中国“体操之乡”的美誉，众多孩子被前赴后继地送来学体操，成为当地一道别样的景观。

　　众多孩子“被体操”，并非孩子们自身的真实愿望，而是家长的擅自做主。家长对此趋之若鹜的原因：一是奔“奥运冠军” 而来；二是被生计困扰所为。也就是说，家长是把体操学校当作了孩子的“成才摇篮”和“托管之所”。我们关注此事，不仅是因为9/10的孩子将在通往奥运冠军的艰难征程中被“淘汰”出局，更在于被淘汰的孩子将无法再适应普通小学的正常生活。也许，湖北仙桃斥巨资筹建“中国体操之乡体育运动中心”，对于提升当地形象和知名度，对于推动体育特别是体操事业发展，具有积极意义。但此举对助长许多家长借体操圆“望子成龙”冠军梦的畸形思维，无疑将有放大和诱导的负面效应。

　　四岁幼童，正值人生身体发育、智慧启蒙和性格形成的可塑阶段。接受良好全面的素质教育，对于孩子的健康成长至关重要，而以 “精英体育”教育为宗旨的体操学校无法提供孩子们成长所需的各种精神食粮。这是最危险和可悲的。尽管体校实行半天体操训练、半天文化学习的教学方式，但文化课除了语文、数学，剩下就是思想品德与写字。书包里只有《语文》和《数学》两本课本的孩子与普通学校的学生相比，似乎有“减负”的“幸福”，但却暗藏着先天不足的隐患。同时，4-7岁的孩子充满淘气撒娇、活泼天真的天性，过早地被几乎遥不可及的 “冠军梦”绑架，日复一日地进行跑步、压腿、倒立、弹跳、平衡等训练。孩童时期丰富多样的人生，被简化为几个单调乏味的肢体动作。这对孩子的身体发育和心理成长有害。

　　对于孩子的健康成长，家长负有监护责任，但孩子绝不是家长可以任由支配的私有财产。家长在履行监护责任的时候，必须遵循儿童的成长规律，以保障孩子正当权益，以促进孩子身心健康为前提。否则，不良、偏颇的畸形教育将使家长的良苦用心走向反面，甚至酿成无法挽回的终身遗憾。