听到妈妈直呼爸爸名字，宝宝也跟着模仿直呼大名；路上看到腿脚不灵便的人走路，就一瘸一拐模仿起来，还边学边笑……

　　在成长的不同年龄段，孩子经常会出现一些“无礼”的行为和言语，不少家长很头疼该如何纠正这些行为。

　　孩子模仿残疾人走路 家长无地自容

　　“我女儿2周岁多了，在家里一听到我喊她爸爸的名字，她就跟着直呼大名，刚开始也觉得很好玩，没加以制止，可有一次，回老家，听到别人在喊她奶奶的名字，她竟也跟着直呼大名。”林女士说，觉得好笑之余，她开始觉得这是个问题，小孩子不能这样“没大没小”啊。 

　　陈女士也说，她儿子上小学一年级了，有一次回老家，村里有个残疾人走路一瘸一拐的，没想到，她儿子竟当着人家的面模仿起来，还边学边笑，把那个残疾人气得脸都绿了。她顿觉无地自容，怎么就养了个这么没教养的儿子？

　　建议：跟孩子玩角色互换游戏

　　解放军第175医院心理咨询师黄秋娟认为，儿童阶段是一个典型的模仿阶段，因此，这个阶段父母家长言语行为的正确引导，对儿童成长非常关键。当孩子出现模仿不当言语行为时，家长应该给予及时矫正，并告知言语行为的好坏之分，并给予正确言语行为的引导。如可对孩子进行现身说法、一些角色互换的游戏，让孩子在游戏中，体会别人的不容易，学着站在别人的角度上考虑问题。

　　黄秋娟举例，对于年龄比较小的孩子，可蒙上他们的眼睛，让他们尝试在看不见的情况下走段路，体会下盲人的不易；还可通过规定他们只能用一只手拿东西、吃饭等，让他们体会残疾人的不易等。“总之，可学学《爸爸去哪儿》中的爸爸张亮，与儿子角色互换，让儿子当村长发号施令，而他则扮演儿子在一旁捣乱不听话，这样儿子就能站在家长的角度想问题了，也能理解家长的不易了。”