佛晓时分，下班回家。一进小区，远远看见池塘小桥上围着一圈人。走近一看，圈里一个骑单车的中学生，低头耷拉耳地正在挨训，训人的是位老爷子，嫌他骑车不看路，撞了在桥头玩耍的小孙女，那个三四岁模样的小女孩，依旧蹦蹦跳跳地在一旁玩耍，浅粉色的羽绒服上依稀有个车轱辘印儿。

　　男孩儿肇事后却骑坐在车座上发蒙，既没有下来问候小妹妹，也没有给老爷爷道歉认错。老爷子一直不依不饶，吓得男孩儿更加不知所措。路过的邻居叫男孩赶紧下车道歉，看看小妹妹要不要紧？是否需要上医院？留下住址和父母联系电话。男孩儿这才恍然大悟，赶紧一一照办。老爷子看有台阶下，就给了邻居面子，放男孩儿走了，人群慢慢散去。老人依然絮叨说，这孩子个子挺高，却不懂起码的文明礼貌。

　　“肇事”男孩穿着名校校服，听说是名列前茅的优秀生。遗憾的是，孩子的情商和智商没有同步发展，出了事不知道如何面对，不懂得担当，缺乏小男子汉风范，这大概就是常说的高分低能吧。 

　　由于受到应试教育的影响，不少学校和家庭忽略了学生社会实践能力的培养。学校普遍“重分数轻实践”；有的家长望子成龙心切，为了让孩子一门心思读书。殊不知处理事件的能力是取得成功不可或缺的重要因素，在孩子的成长教育中，应该引起足够重视。