|
·儿童和家庭支持计划
政府授权的社会服务计划保护儿童和支持家庭来符合儿童的需求，就好比儿童福利服务，一般不考虑家庭的收入来提供。这是因为服务的获取要考虑到是否对孩子构成伤害或伤害到成人。
|
|
|
·儿童和青少年的精神卫生需求
儿童和青少年的精神障碍发病程度变化不一，关键在于用来评定诊断标准的研究和方法学。但是，许多设计仔细的使用随机取样方法，在大社区基础上取样的研究已发现，在社区中年青人的严重的情绪障碍的发生率是5%～8%。
|
|
|
·较健康的家庭
明白什么是健康的家庭可以增加初级保健医生的领悟能力，从而知道父母教育的行为什么是好的，什么是正确的。甚至有时问题出现在初级保健医生可以建立的健康功能上。
|
|
|
·为人父母的四个有效特征
在众多为人父母的技巧中，监护需要使用恰当。这意味着看护婴儿，与其交流，看护初学走路的孩子和幼儿，确保他们安全地玩耍；了解青少年的活动，包括地点，同龄人和被监护人的表现。
|
|
|
·特殊情况和问题
不是所有的儿童和青少年都喜欢看医生。就像小一点的孩子可能害怕考试和射击声。有的青少年对公开会谈有抵抗行为。如果他们对一些甚至很日常的问题都回避，事实上就不可能收集到他们的社会心理信息。
|
|
|
·儿童和青少年交流的技巧
增强与儿童和青少年间的个人关系。5岁以下的孩子应该由父母陪同进行完整的精神检查。当孩子到学龄阶段时，医生就可以有机会花一些时间单独与他们在一起，不要家长的参加，这可以培养与孩子建立个人关系。
|
|
|
·一般性考虑
环境应该安静、舒适，适于检查(谈话)幼儿和青少年，也适于家庭成员。应该有一些可以让幼儿玩的玩具，医生不要坐在桌子后面，而要与孩子面对面对视。对于学龄儿童，可能就要为他们准备一个桌子……
|
|
|
·《儿童和青少年心理健康手册》前言
50年过去了，然而，这两个领域彼此协调发展却很缓慢，经常磕磕绊绊以致停顿不前。最近10年，这种缓慢的进展似乎有了改善。近期，在医学兄弟姐妹大家庭中，脑精神一体的意识有了明显的增加。
|
|
|
|
|
