柳暗花明又一“招”

　　北京市延庆县第三小学二(3)班 郝芸韬家长 李铁荣

　　我的女儿叫滔滔，今年七岁半，上小学二年级。不记得从何时起，她变成了做事拖拉的孩子，每天我和她爸总要对她说上无数次“快点”，人家依旧慢条斯理，不慌不忙。

　　我发现她做作业时，经常停顿、发呆、玩铅笔或手指，吃饭时慢吞吞的，小口小口地吃，洗漱时把水开得细细的，她一边玩水一边洗。

　　我采取了不少措施，却无济于事。先是督促，一发现她慢就催她“快点”，后是监督，随时象个监工一样盯着她。起初几天还真奏效，做数学题的速度提高了一倍，看来她能力还是不错的。正当我暗自窃喜时，问题来了，谁愿意总有一双挑剔的眼睛盯着自己呢？孩子也是人啊！我看了她十来天后，她的逆反情绪爆发了：起初是往外赶我，到后来是你越看着她，她越磨蹭，我只好不看着了，但她磨蹭依旧，和以前没有两样。我苦恼极了，我绞尽脑汁地想办法，苦口婆心地给她讲什么叫效率，什么是统筹安排，我给她搬典故，举例子，掰开了揉碎了的讲……她对我的话也很感兴趣，还不时插嘴提问，但不曾想她做事时还是一切照旧。那些天我简直要崩溃了，看着她吃饭时一小口一小口地往嘴里慢慢地巴拉着饭，我的心口直堵，哎！这孩子将来可怎么办呢？

　　正当我毫无办法，准备听天由命的时候，我的一个不经意的做法彻底扭转了局面，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一“招”啊！

　　一天早晨，我去叫滔滔起床，我把她摇醒，对她说：“该起床了，今天我们不催你，你想磨蹭就磨蹭，想慢就慢，绝对不催你，迟到了也不管你，吃不上早饭(在学校吃)就饿着。”说完我就出去了，也没在意，等她都收拾利落了，背起书包要出发的时候，我一看表，很是吃惊：竟然比平时快了足足5分钟。我笑着摸了摸她的头。晚上吃饭时，我还用早晨的办法，说“半小时后，咱们三个人不管有没有没吃饱的，我都把饭菜撤走，听到没？”我爱人回答“OK！”，滔滔则含笑而不言。在整个吃饭过程中，我们谁都没催她，可她显然加快了速度，好几年了，我们家第一次用了二十分钟就结束了晚饭，我的心里美滋滋的。

　　随后几天，我们都采取这种事前提醒、事中不催促的办法，滔滔早晨穿衣、洗漱、上厕所的时间，竟然比从前快了10分钟，做作业的效率也提高了，还得到了老师的表扬。更值得一提的是：自信心增强了，比以前更快乐了。那天，她依偎在我身旁，悄悄对我说：“妈妈，您以前对我说的什么时间呀，效率呀，统筹啊，我到现在才理解，比如：早晨起床快，就能多睡会儿；晚上做作业快，就能有时间看电视、做手工或出去玩，对吧？”我紧紧地搂着她，在她额上亲了一口：“臭乖乖，急死老妈了，不过要记住，不能只图快，还要……”“还要好，要又快又好，对吧？”她抢着说。

　　哎！这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！