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激动人心的力量(2)
“这就是作文的目的，”迪尔伯恩小姐有些含糊地回答，“就是让你有话可说。我们现在看看你最后一篇作文《谈孤独》，你没有写什么有趣的话题，而且你把这篇作文写得十分口语化。文章中都是‘你’、‘你的’，你不能用这么多第二人称，要用‘一个人’、‘一个人的’，这样看起来更像是写作。比如‘当一个人打开他最喜爱的书时’，‘一个人的思想是孤独的最大安慰’，等等。”
“我对孤独了解得不多，就像上星期写《快乐和责任》时那样。”丽贝卡不满地咕哝着。
“你在《快乐和责任》那篇作文中写了逗乐的东西，”迪尔伯恩小姐不满地说，“所以肯定不成功。”
“可是我并不知道你要让我们所有人在全班同学面前大声念出来啊。”丽贝卡说，脸上露出窘迫的笑容。
《快乐和责任》是给高年级学生的题目，必须要在五分钟之内写出来。丽贝卡搜肠刮肚，冥思苦想，但还是什么也没有写出来。当轮到她读时，她不得不红着脸承认她什么也没有写出来。
“你至少写了几个字吧，丽贝卡，”老师说，“因为我看见你的石板上有几个字。”
“可是我不想读出来，它们写得很不好，求求你，不要让我读了，老师。”丽贝卡哀求道。
“无论好坏，字数多少，读出来，我不会给任何人借口的。”
丽贝卡站起来，知道自己将遭受可怕的嘲笑和羞辱，她小声读出了她写的诗句：
当快乐和责任见面，
让该死的责任滚蛋！
教室里爆发出一阵哄堂大笑，迪克·卡特笑得把头都埋在了桌子下面，而里文·贝金斯甚至笑得喘不过气来。
迪尔伯恩小姐也笑了，她也是个女孩，平时一本正经的教学很难触动她的幽默细胞。
“丽贝卡，你放学后必须要留下来，重新写一遍，”她说，但是脸上带着笑容。“你的诗意义太差了，因为一个好女孩应该热爱自己的责任。”
“这并不是我心里的想法，”丽贝卡辩解道，“我刚刚写完第一句，就看见你敲铃了，我没有时间去仔细考虑什么才和‘面’押韵，匆忙地就想到了‘蛋’。我现在改动一下我刚才的句子：
当快乐和责任见面，
我应该让快乐滚蛋！
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