作者：王巨成

　　一

　　阳光似乎被染上了绿色，明媚地在校园里流淌。风是那么的柔和，优雅地在绿叶间、在花丛中飘动……

　　我很喜欢春天。春天总能给我们无限的遐想，使我们想跳，想唱。春天属于我们，我们属于春天。

　　“你喜欢春天吗？”此刻，我很想这么问你。

　　当然，此刻我更想与你谈一谈，是那种像朋友一样地交谈，敞开各自的心扉，没有顾忌，没有约束，真诚而坦荡。你可以不把我看成是老师，我也可以不把你看成是我的学生，我们可以肩并肩地在校园的甬道上，边走边谈；我们也可以在一棵绿树下促膝谈心；我们还可以在只有我们两个人的教室里脸红脖子粗地争论……

　　然而，这只是我一厢情愿的空想。是你不给我机会。

　　怎么会那样？而且是在生机勃勃的春天里。

　　发生了那么多的事，你就什么也不想说吗？告诉你，我做不到。我有太多太多的话想说。

　　记得成为教师的第一天，走进你们的教室，我曾对你们说：“我只比你们大十岁左右，和你们一样是年轻人，希望我们能有共同的语言，希望我们能互相理解……”

　　当时许多同学都鼓了掌。掌声使我的虚荣心得到了满足，后来我常常不无炫耀地对我的朋友说：“我的学生非常喜欢我，开学第一天我就赢得了他们的热烈掌声……”

　　还有一点，也是我常常向朋友“吹嘘”的，就是我们的学校很美。那整齐的道旁树，高大挺拔；那对称的花圃，四季花开。我见过许多学校，几乎没有一所学校，有我们学校这么美的绿色环境。

　　掌声与美丽的校园，在很长的时间里，成为我的动力———千真万确，我热爱教育事业，我愿做一名好老师。这也是我的理想，一个普通人的理想。有人曾笑话过我的理想，说我幼稚，说我怎么还没有长大。难道长大就是不相信理想？难道长大就是老气横秋吗？难道长大就是看破一切？我才不信哩！

　　我要让我年轻的生命焕发出应有的光彩。我想，你也应该这样。

　　遗憾的是，在这个春天里，竟发生了那么多的事，而且距离我成为老师一个学年还没到。

　　我是多么希望这一切都没有发生啊，它们只是一场梦，一场不和谐的梦，睁开眼睛，依然是明媚的春天。

　　二

　　其实，一开始我对你是有好感的。我想你应该能体会出来。当然，这种好感不是因为你长得帅，也不是因为你穿着得体。

　　那次的数学测验有一道证明题，全班只有你一个人做出来了。作为老师，你知道我是多么惊喜呀！我不但表扬了你思路开阔敏捷，还把你的试卷贴在了黑板的一侧，让同学们课间看看。

　　想不到我一走出教室，你就把试卷揭了下来。你自负而不屑地对同学说：“这么简单的题目，稍稍动动脑子就能做出来！”

　　显然，你不愿意把自己的试卷给别人看。你是怕别人在学习上超过你，还是有其他什么原因？

　　你的同桌学习成绩远不如你，他跟你要试卷看，你也不给。按理，你是应该给的，你不是经常借他的学习用具吗？而且他不止一次替你做卫生值日。

　　有个男生大概出于不服气，也有些笑话你同桌的意思，他叫着你同桌的名字，对他说：“我们看不到也就算了，你怎么会也看不到？我们可是一直以为你是他的朋友！”

　　你听了哈哈大笑，说：“朋友？考场上有朋友吗？等你高考那天，你少考几分，让你的朋友多考几分，你愿意吗？那时候，你绝对是希望别人都考不好，而只有你考好。这就叫你死我活，懂吗？既然如此，我凭什么给别人看？这是我努力的结果，有本事自己做呀！”

　　这些事是同学后来告诉我的，也是在第一学期没人选你当三好学生的原因。由于你出色的学习成绩，我动了“私心”，用班主任的权力，把你列入三好学生中。

　　那天，就在你“教训”同学的时候，我却还在办公室向别的老师夸奖你，我说你有数学的天赋，解题灵活，并且具有想象力。

　　别的班级中，能解出那道题的人寥寥无几，有一个班级谁也没做出来。“他是谁？全校凤毛麟角的，他当然能做出来了！”别的老师不无酸溜溜地说。原来在分班之前，就有几位老师想把你挖走。我的心里油然生起骄傲。

　　以后，在课堂上，别人回答不了的问题，我就叫你回答；别人解不了的题目，我就叫你来做。

　　就从那时开始，我不断地找一些比较难的题目给你做，我希望你的数学成绩再提高一步，你是有这方面潜力的。学校经常要选拔学生去参加各类数学竞赛，你无疑是合适的人选。以后有了这方面的比赛，我第一个考虑的人一定是你，我现在要做的就是让你得到充分的锻炼。心底里，我把这叫“未雨绸缪”。你真要获奖了，我会把这看成我的一份荣誉。

　　现在想来，作为老师，我是有责任的，在那时候就应该注意到你身上的某种东西。这是我一直不能原谅自己的地方。

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