七

　　不该发生的事，还是再次发生了。我一直觉得你是故意这么做的，包括那次上课期间随意出去。你都是选择在我的课堂上，而在别的老师的课上，你倒有不错的表现。难道我的一次批评，就让你把我看成了你的敌人？

　　那天，上课到中途，我忽然听到手机的铃声，铃声是一首流行音乐的旋律。突然响起的声音，使全班同学为之一怔，我也是，接着一双双眼睛开始寻找着声音的来源。

　　“是谁？站起来！”我喊道。根据我的经验，这种情况下，惹事的同学一般都不会站起来。真不站起来，我也不会在课堂上一味追究下去，要处理也得等到下课。

　　可是有人站起来了———竟是你！

　　你还是那种无所谓的样子，隐约透着一丝得意。当你离开这个班集体的时候，有同学告诉我，你这天的行为是和别人打赌来着，目的是“开涮”我。

　　“这是上课，你懂吗？”我忍无可忍，吼了一句。

　　“我忘了关手机铃声。”你不在意地说。似乎我越生气，你就越开心。

　　“是吗？那我替你保管手机！”我说着，到了你的跟前。

　　“你没有资格拿我的手机！”你冷笑着。

　　这一刻，我连掴你耳光的心思都有了。我拿过你的手机，放到讲台上。手机自然会还给你，但我要在家访时还给你的家人。为了你，我必须做一次家访，并决定就在那天放晚学后。

　　可是还不容我家访，放中学前警察已经来到学校，说你已经报了警，有人抢了你的手机。

　　面对那个警察，我一句话也说不出来。

　　当那个警察知道事情的原委，他吃惊地说：“怎么会这样？这事要我怎么处理？”

　　我没有把手机给你。我想起我的老师对我的批评，我意识到我不能再迁就你了，我应该行使一个老师对学生批评的权利。

　　“你应该感到羞耻，你的行为绝不是一个学生应该做的。你只有尊重别人，别人才尊重你！前前后后，你看看你到底做了些什么……我承认，你学习出色，可这些不代表你就该成为一个特殊的学生！”我的这一番话是特意选择在早读课上当着全班同学的面讲的。我希望你能感受到我的认真和严厉，我也希望别的同学感受到我没有纵容你犯错误，更不要以你错误的行为为“榜样”。

　　你没有说话，脸白了，然后又红了。我感到你是被我异常严厉的批评震住了。

　　如果事情到此为止，我会找一个时机跟你好好谈谈，把我心里所有想法跟你交流交流，希望你真正认识到自己的错误，并有勇气去改正。批评只是手段，不是目的。你改了，仍然是我心目中的好学生。

　　然而，你紧接着又做了令全校师生都瞠目结舌的事来。

　　在下午的第一节课将要上的时候，突然有学生高喊：“有人要跳楼了，有人要跳楼了……”

　　这声音如晴天霹雳，顿时整个校园笼罩在一片紧张和恐怖之中。几乎全校师生都围到了你的面前。

　　看到你面无表情地站在三楼的栏杆上，我的头轰的一声巨响，脑子便空白了，而双腿简直不是我的了，连迈出一步都是那么艰难。

　　“某某，你别跳，你千万别跳呀！”我当时是不是喊出了这句话，我已经不清楚了。

　　也许下面发生的事，是你所没有想到的吧？在校长的安排下，一床床的被子从学生宿舍拿出来，铺到了地上。有老师打电话叫你的父母到学校来，有几位年轻老师悄悄上楼……

　　校长在下面喊着你的名字，说：“你要冷静，无论发生什么事都不要拿自己的生命开玩笑！你有什么要求尽管说，我们一定满足你！你说吧———”

　　你的一双眼睛在人群里找着什么。原来你是在找我。

　　“他抢了我的手机！”你用手指着我说。

　　“我们马上把手机还给你！”校长说。

　　我把手机递到了校长的手上。

　　那几位年轻的老师这时到了你的身边，紧紧地抱住了你。

　　你没有一点反抗，任他们抱着。

　　八

　　你的脸上没有再次出现那种自负的微笑。你是茫然的，甚至是不知所措的，你望着面前的那么多师生。他们也在看着你，默默地，眼睛里有惊奇，有费解，也有不屑，独独没有对你的欣赏。你想过这样的结果吗？

　　“我的被子呀！”一个男生忽然叫道，是惋惜的语气，他忙去抱起自己的被子。其他同学见了，也纷纷去抱自己的被子，并且使劲拍着上面也许不存在的灰尘。有同学嘻嘻笑起来。

　　一位老师本来搀扶着你，这时也放下了手。

　　你越发茫然了，不知下一步该怎么做，走也不是，站也不是。幸好校长把你从困境中解脱了出来，他叫你到校长室。我也被叫到校长室。

　　你的父母都来了。他们来了不问缘由，你母亲的第一句话是：“谁欺负你啦？你没事吧？”你父亲的第一句话是：“发生这种事，你们学校必须负一切责任！”

　　我从最初呆滞的状态中醒过来。我以为既然你的父母来了，有些话跟他们是能说清楚的，或许还有共同的语言。我说：“我是他的班主任，今天我收了他的手机……”我还准备把前面发生的事一并告诉他们，不是出于“告状”，而是让他们知道事情的真相。

　　你的母亲立刻瞪着我：“你是怎么当老师的？逼得他……”你母亲哭了。

　　你父亲站到我的面前：“你怎么能随便收学生的东西？”

　　看来你父母太宠爱你了，他们不问明情况就把责任推到我身上。

　　校长怕你父亲失去理智，忙请他坐下，说：“我看这样，我们首先把事情搞清楚，看看究竟发生了什么事。”

　　我这时倒希望你能说什么，看看你对你父母怎么说，可是你一言不发。我只好先讲了，我从那天课堂你做英语作业讲起，一直讲到为什么收你手机，以及今天早读课对你的批评。

　　你父母的神情是惊异的，好像我讲的一切都是虚构的。他们又把目光转向你，希望你讲。

　　你还是没有开口。

　　“是这样吗？”校长问你。

　　你把头扭向一边，没有回答校长的话。

　　“你说话呀，我们不会眼睁睁看着别人欺负你！”你的母亲凑到你的跟前。

　　你仍然不讲话。

　　你父亲把你拉到外面，跟你讲着什么，大概他以为当着我和校长的面，你不敢讲。我看见你挣脱你父亲的手，转身走了。

　　“他是一个孩子，你怎么能这样批评他？他的自尊心怎么受得了？”你母亲硬硬地丢下一句话，去追你了。

　　你父亲进来说：“我们在家里从来没有这样批评过他，你们做老师的怎么不讲一点策略？”

　　你不知道吧，你父母已经认定一切都因为我的批评。

　　我有口难辩。我很奇怪我始终没有听到一句你父母对你批评的话语。父母是孩子的第一任老师，他们更应该对孩子行使批评的权利。

　　“我们一定会严肃处理这件事的……”校长竭力想平息事态的发展，把大事化小。如果真发生了学生跳楼事件，对学校，对校长，也包括对我，那都是巨大的打击。

　　这时一个学生匆匆跑来，在门口对我说：“老师，你到班级去一下！”

　　他是你的同桌，他脸上的表情告诉我：班级里又发生事了！

　　九

　　我们赶到教室。我们首先看到的是一地的课本碎片，而你则站在教室的门口，一只脚在教室的外面，一只手抓着门框，像要随时冲出教室。你的母亲就站在你的旁边，手上拎着你的书包，她喘着粗气，脸色涨红，无疑她刚刚跟你拉扯过了。

　　那些课本的碎片是你撕的，撕了很多。

　　你母亲看见你父亲，眼睛里噙着泪，说：“他不肯上学……”

　　“你，你怎么不肯上学？”你父亲走到你跟前，他看看地上的碎片，然后又把目光对着我和校长，“我家的孩子我很清楚，他非常热爱读书，今天发生的事一定对他打击太大，要不，他怎么会这样？你们一定要给个说法！”

　　上课的老师及同学一直默然地注视着你。你从这些目光里感受到了一种压力了吗？我想你已经感觉到了，你从楼上下来时，可能就已经感觉到了，因为这些目光里含着对你的谴责，对你的不满。即使曾经有过对你的崇拜，经过这些事，那种感觉也差不多消失了。你以后还能坦然而自负地面对这些目光吗？你把自己推到了一个尴尬的位置上。你撕书本不过想隐藏什么，想挽回什么。结果，你暴露得更多，失去得也更多。

　　你终于说了这样一句话：“我要调班！”

　　我从这一句话里知道了你此刻的心理，也知道了你不是真的想跳楼———请原谅我这么说，我绝没有希望你跳楼的意思———用你的话说，你这是“开涮”我。想不到事情的发展已经超出了你的预料。

　　发生了这些事情，你快乐吗？在别的班级，你快乐吗？

　　告诉你，我不快乐，一点也不快乐！

　　你是否想过你对一个曾经爱过你的老师的伤害？不明真相的人以为是我把你逼成这样的，你的父母把所有的责任推到我的头上，校长在教师会上一再批评我，要我去你家向你道歉，取消了我们班文明班级资格，扣发我奖金；我的家人指责我，女朋友也怪罪我……所有这些，我都能忍受。让我心寒的是在我刚刚走上工作岗位、在我对教师这一职业充满美好而神圣的情怀的时候，遭遇到了这件事。这件事像冰雹一样砸向了我，我被砸得晕头转向，我不知道我该怎么办，我甚至怀疑我当初的选择是不是错了。那些天里，我吃不下饭，睡不好觉，在无人的时候还悄悄流过泪。

　　“最好不要发生这样的事！发生了这样的事，你即使有一百张嘴，也说不清；即使你做得再对，你也是错的。”那位初三老师私下里对我说。

　　想起开学第一天的掌声，想起那时自己的激情，自己的理想，我有一种恍如隔世之感。尽管是生机勃勃的春天，我却觉得心灰意懒。

　　我被排斥在春天之外。你不也被排斥在春天之外吗？不同的是你把你自己排斥在春天之外。

　　虽然你已经调到了别的班级，但我还是要明确地告诉你，我没有什么对不起你的地方。我对你的批评是中肯和必要的。我不会向你道歉，倒是你应该学会宽容，学会接受批评，学会道歉。

　　你知道我们的学校为什么这么美吗？你看那一排排的绿树，一样的笔直，一样的粗壮；你再看花圃，那错落有致的花木，是那么和谐；而花圃四周的矮柏，像绿色的墙，平整而不枝枝蔓蔓；还有草坪，绿得没有一点杂色……这一切，都包含着园丁的辛勤劳动，是园丁利用他们手中的剪刀，一天天地修剪，才修剪出这样的美。

　　我们老师的批评就是园丁手中的剪刀啊！

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