学科：语文(人教版) 年级：三年级 编稿老师：鲁希凤 期数：4505

　　一. 文章概述

　　《菊花》这首诗既表达了诗人热爱菊花的深情，也赞美了菊花傲霜斗寒的高洁品质。

　　二. 分析理解

　　古诗虽离我们较远，但如果掌握了一定的学习方法，也是不难理解的。

　　我们可以通过以下方法来学习：

　　(1)读诗句，弄懂生字和不理解的词语的意思；

　　(2)用自己的话说说诗句的意思；

　　(3)联系所查资料和上下诗句理解难句，从而体会诗人的思想感情；

　　(4)反复吟诵、背诵，加深理解。

　　我们用刚才的学习方法来学习《菊花》。

　　<1>学习生字词，理解字、词意。

　　秋丛：秋天的菊丛。

　　似：好像。

　　陶家：陶渊明家。

　　篱：篱笆。

　　尽：完了。

　　此：这。

　　<2>说句意。

　　1. 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

　　这句诗的意思是：一丛丛菊花围绕房屋开放，好似到了陶渊明的家。诗人完全被眼前的菊花吸引，专心致志绕着观赏以至于夕阳西下，都不知道。

　　2. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　这句诗的意思是，菊花是在百花丛中最后凋谢的，一旦菊花凋谢，就没有其它花可观赏了，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。

　　<3>体会诗情。

　　这首诗向我们展现出了诗人观菊、赏菊以至留连忘返的情景。前两句写花茂、赏菊，后两句写出了为什么爱菊的原因。

　　<4>反复吟诵，加深理解。

　　诗中第一句用了一个比喻句：秋丛绕舍似陶家。这句也道出了诗人的爱菊情怀。因为陶渊明最喜欢菊花，他的住所四周栽满了菊花。这儿的菊花多得就像到了陶渊明的家。后两句表面上是回答爱菊的原因，但深入理解就可以让我们感受到，菊花是百花丛中最后凋谢的，它迎着秋风带给人们美的享受，它的坚韧不拔更令人赞美。所以，这首诗不仅表达了诗人对菊花的喜爱之情，更抒发了诗人对菊花的赞美之情。

　　<作业指导>

　　《菊花》描写了哪些景物？

　　《菊花》主要写了秋天菊花盛开。

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