他们给大双和小双制订严格的作息时间表，对每件事都做了时间规定。比如早上起床、洗漱、吃饭、去上学要在15分钟内完成，晚上规定时间关灯睡觉。起初两个孩子很不适应，晚上到了睡觉的时间作业还没做完，书包也没收拾好，拖拖拉拉的，上不了床，但父母执行起规定来毫不含糊，时间一到就要儿子立即上床，儿子没完成作业急得掉泪，他们也不让步。

　　点评：

　　教育是艺术，而首先是科学，即以健康人格为核心，以良好习惯为途径。大小双哥俩的辉煌，最根本的就得益于从小养成的良好习惯。所以，日本教育家说，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。当然，培养习惯贵在细致，贵在严格，贵在坚持，更贵在尊重。

　　大双和小双上小学二年级后，金慰康夫妇就要求他们帮忙做家务，规定周一、周三、周五由大双负责扫地、擦桌子、洗碗，周二、周四、周六由小双负责。记得一开始让孩子买些青菜，孩子买回的只是香菜。孩子做饭不是夹生就是糊了，不要紧，张英霞重新做，边做边教。给孩子的吃穿也不讲究，平时穿校服，大了还有父亲的旧军装等着呢。

　　相反，对被家长们普遍视为硬指标的学习成绩，金慰康夫妇却不过分看重，从不要求儿子考“双百”，也不计较他们的考试排名。有一次考试，小双的数学只考了30多分，从来都是尖子的小双无地自容，父母非但没有责备他，反而鼓励他学会忘记，重新再来。这件事给了儿子持久的动力。

　　实施“双星计划”，金慰康夫妇配合得极为默契：丈夫一年总有半年在外，研究教育方略是他的事，一段时间总结一次，提出下一步怎么做；妻子则身体力行，具体抓落实。用他们的话来说就是，一个侧重“形而上”，一个侧重“形而下”，共同为孩子营造高效而宽松的学习氛围。

　　在兴趣中专注，家电成了“玩具”

　　直到现在，大双和小双依然非常感谢象棋，倒不是因为小时下象棋让他们出了不少名，重要的是锻炼了他们静心专注的能力。

　　金慰康夫妇认为专注对孩子成长极为重要，这种精神的培养得益于他们充分抓住了孩子的兴趣。从兴趣入手，培养孩子的学习能力，这确实是屡试不爽的成功之道。

　　有一次，大双和小双蹲在地上琢磨墙上的电源插座，想弄明白为什么只要把插头插上，冰箱就能制冷、电视就有图像、电风扇就能转动。插座里面到底有什么呢？他们好奇地拿一根铁丝探进去，顿时火花爆闪，两人都被电打得尖叫。

　　好奇是孩子的天性，但孩子很脆弱，此时吓唬责骂是不利的。金慰康夫妇克制着心里的疼痛和后怕，心平气和地给儿子讲电的常识，同时讲了安全用电的知识。

　　点评：

　　电灯的发明者爱迪生的童年与这小哥俩惊人地相似！富兰克林在做捕捉雷电实验时也差点被电击昏厥！

　　但孩子们的成长表明，开始都是相似的，结果却是不同的，差别的主要原因，一是环境，二是教育。

　　生活中的点点滴滴，都成为刺激和培养孩子求知欲的契机。一次，金慰康领着两个刚5岁的儿子外出，上公共汽车买了票后，他轻声问儿子：“谁能帮我读出这票上的数？”大双和小双一听，伸手把票抢过去，一口气按票上的号码念出十万位数，引得公交车上的乘客都瞪大了眼睛。小哥俩兴奋不已，环顾左右，眼里闪着说不出的激动。

　　作为母亲，张英霞的耐心在对孩子的教育中更发挥了作用。那次，她带孩子坐班车去单位，车上很多小孩都很安静地坐在父母身边，惟独小哥俩问这问那，车子开了近一个小时，“为什么”也问了一路，张英霞和风细雨地回答了一路。

　　为了培养两个儿子自己动手制作的能力，金慰康夫妇必定亲自选购玩具，而且选的玩具一律是拼装式的。记得儿子9岁那年，金慰康从俄罗斯带回一套拼装船模，这是他走了很多家商店才买到的。那船模有1000多个零件，图纸是外文的。大双和小双利用课余时间专心致志地琢磨了近一个月，克服了很多困难，终于组装起来。为支持儿子完成课余的这些拼装工程，金慰康给他们配置了一张工作台，还配了一套五颜六色的木制钳子、扳手等。这下，小哥俩每天做完作业后就拿着工具这里拧拧、那里扳扳，满屋子找东西修理。

　　随着年龄增长，大双和小双的玩具也逐步升级。他们对家用电器产生了浓厚的兴趣，没几天，家里新买的电器就变了模样：原本动的，现在不动了；原本完整的，现在缺这掉那……面对这一切，金慰康夫妇除了让儿子注意安全，不要伤到自己之外，再没有多说过什么。

　　在这种宽松的环境下，大双和小双的胆子越来越大。12岁那年，他们用自己的零花钱买来晶体管，各自装了一台六管晶体管收音机。不过，这次实验失败了，他们装好后无论怎么捣鼓也弄不出声音，还因短路把几个晶体管烧坏了，一时又不知到哪里买。小哥俩面面相觑，傻眼了。金慰康回家看见这种情形，禁不住笑了：“失败是成功的妈妈，坚持下去，你们一定会成功的！”小哥俩的头垂得更低了：“买不到晶体管，就算我们有了成功的妈妈，也没办法成功了。”金慰康眼睛一转，看到家中那台正在使用的收音机，一把抓过来：“谁说没有晶体管？这里不就有吗？”有了爸爸这种不惜代价的支持，大双和小双坚持了下来，而且在实验中更加小心，生怕再发生什么差错。当他们组装的收音机在一番调试后终于发出声音时，金慰康笑了：“我就知道，拆收音机是对的——这不，拆了一台，咱们又拥有了两台。”

　　点评：

　　宽容之心是天才成长最肥沃的土壤。宽容的实质是理解和支持，而这正是创新者最需要的。儿童时代探索未知世界的“胡作非为”就是童年的创新。大双小双不就是这样吗？他们一番捣鼓，不仅拆出了两台收音机，还拆出了自己的未来。

　　有了“纵容”他们的爸爸妈妈，大双、小双士气大增。刚开始流行电脑时，他们买来元件，照着安装电脑的书边学边装，软件上的一些外文说明看不懂，他们就查字典、翻阅杂志，一台486电脑竟然被他们组装出来了，而且运转流畅。

　　这下子，大双和小双成了远近闻名的“电器医生”，冰箱、电视机、吸尘器、手机，都成了他们的“患者”。如果听说家里或邻居家的这些电器出了什么故障，他们就会兴奋不已，因为可以有大显身手的机会……

　　看着两个儿子在自己的兴趣中专注地研究并获得成功，金慰康夫妇满意地笑了。

　　给孩子自信，他没准会让你吃惊

　　在拥挤的公共汽车上，一个金发白肤的老外突然惊叫一声。大双和小双忙用英语问他怎么了，但连问几声那老外都毫无反应。小哥俩很失望地相互使了个眼色：他没准是俄国人。原来，他们故意踩那老外的脚，是想与他练练英语口语。

　　类似的事发生了不止一次，推搡，踩脚，找茬逗人家练英语口语。金慰康听说这件事后，鼓励他们：“自信地与外国人对话的做法是正确的。”小哥俩挤眉弄眼很开心，金慰康却把脸一板，“但是，你们故意踩别人脚的做法是错误的，是不礼貌的。”小哥俩一琢磨，脸红了。“有本事，就按正常的渠道去和别人交流呀。”金慰康的这句话，等于给大双和小双施了激将法。以后在街上遇到外国人，小哥俩马上友好地用英语打招呼，而那些外国人听到小哥俩说熟练的英语，便不由得十分感兴趣地停住脚步与他们交谈。

　　除找外国人练英语，提高自己的另一个方式就是和高年级的学生在一起切磋。为此，大双和小双曾冒充高中生。那天，他们放学回家，坐公交车时有几个高中生在争论数学难题，争得脸红脖子粗仍不分高低，大双和小双开始时还强忍着，后来实在忍不住了，就站起身加入论战。后来争论仍旧没有结果，他们觉得那些高中生也不比自己强多少。回到家，他们自豪地对爸爸妈妈说：“我们也是高中生了！”

　　自信是成功者的必备素质。金慰康夫妇认为，没有天才的感觉不会成为天才，没有将军的感觉当不成将军。无论做什么事，他们总是鼓励孩子一定要做成功，绝不半途而废。从修水龙头、抽水马桶到学习闯关，只要一上手就要干成功。

　　14岁时，大双和小双一起参加北京航空航天大学保送生推荐考试。小双考了全市第一，占了北京市惟一的名额，大双以第二名落选。当时他们只上了四年中学，父母安慰大双，要他再学一年，不愁考不上清华、北大。但大双与小双较着劲，执意要参加当年的高考，并把北京航空航天大学作为惟一志愿，他就不信自己考不上。结果哥俩的笑容同样明媚：5月，小双被计算机系录取；7月，大双上榜，被电子工程系录取。

　　金慰康夫妇说，现在很多孩子都很聪明，你给他自信，他没准会让你吃惊。不过，对儿子的自信，他们时时提防着掺进虚荣和盲目的杂质。

　　2004年1月21日，美国勇气号火星车因电脑数据堆积过多而瘫痪在火星表面。23日，美国宇航局的科学家说，他们已经恢复与勇气号火星车的联系。正在收看电视的金慰康不禁大加赞赏美国的航天技术，坐在一旁的小双却不屑地说：“这有什么？给我机会我也能做！”大双自然应声附和。

　　“你想优秀，优秀也会想到你。”金慰康依然目不转睛地看电视，却稍稍拖慢语速，“勇气号和机遇号登陆火星，其背后有多少技术支持和经济保障，你们比我还清楚吧？”

　　听爸爸问话的语气，大双和小双不禁对视一眼，知道爸爸话里的潜台词。

　　自从中央电视台报道他们是新中国头一例双胞胎14岁同时上大学的新闻后，父母对他们就更严格要求了，一些电视、报纸要求采访，读者、观众和听众打电话、写信要求交流都被婉拒，为的就是避免他们陷入浮躁之中。

　　其实，对儿子的人格塑造，金慰康夫妇一直都在进行。他们认为，同情心、爱心，还有进取、诚实、坚毅、公正，与知识同样重要。

　　随着孩子成长，金慰康夫妇在孩子的人格熏陶中注入了更多的理性：要求他们进出部队营区大门都要向卫兵致意问好，说这是对人、对社会的尊重；引导他们了解和崇敬英雄模范和著名科学家，以其精神和事迹激发自己的志向……

　　上大学后，大双和小双异常刻苦，自觉给自己增加压力。每逢上大课他们都早早就去教室占位子，大部分业余时间他们泡在教室和图书馆里。学校宿舍和一般教室晚上都定时拉闸断电，哥俩便常去通宵供电的教室学到后半夜，节假日和周末极少回家。

　　在哥俩18岁生日时，父母给他们写了一封万言长信，回顾了他们的成长经历，对他们将来的发展以至恋爱与婚姻提出建议。

　　20周岁生日时，他们又收到父母写来的信，信中深情地说：“无论你们将来在什么地方，为什么人工作，都不能忘了祖国、忘了中华民族……父母的眼光始终会注视着你们，与你们一道分享快乐，分担痛苦。”