诸多疑惑和一个关键

　　为什么孩子平时聪明伶俐，学习成绩就是上不去？为什么请了这么多家教，补来补去一点效果都没有……诸多的问题，症结在哪里？关键就是学习能力的问题。

　　作为国内学习能力教育的启蒙和领航机构，北京金色雨林学习能力研究中心凭借积淀了十二年的实践经验，对学习能力的研究与操作赋予更细致的内涵：充分了解每个孩子，充分发挥每个孩子潜能，充分尊重每个孩子的个性。

　　全面精准的学习能力测量：由资深教育专家亲自把量，从感觉运动能力、注意、记忆、听知觉、视知觉、阅读和语言表达、思维能力等多个维度对孩子的学习能力水平进行测量和评估，让你重新认识自己的孩子：原来他根本就不“笨”，只是学习能力发展不平衡；原来他是个“听觉型”的孩子，原来他的视觉记忆是如此的出色……

　　合身熨帖的个性化教育方案：以学习能力测评报告为依据，为每个学生度身定制个性化的教育方案，从教学节奏的把握、教材的选择上都做到精确量化。因势利导，帮助孩子找到适合自己的学习方式。

　　充满关爱的学习空间：金色雨林要告诉大家的是：其实每个孩子都可以做得很好，让我们教给你如何做到。

　　正是基于此，当绝大多数的孩子被各种名目繁多的培训班搞得不胜其烦时，金色雨林却可以底气十足地说：没有一个孩子不喜欢这里！在金色雨林，经常会看到这些有趣的现象：有的孩子在结束了一个周期训练后，嚷着让爸爸妈妈给自己报第二期；有的孩子第一次来时情绪十分抵触，甚至不进门，而第二次来了就不想走了；有的孩子经常主动提醒爸爸妈妈：“我们该去金色雨林上课了吧！”

　　7和79000

　　在金色雨林12年的发展史上，有两个数字值得关注：

　　一个数字是：7。1994年4月，心理学专家张雨青博士和林薇主任创办了“雨林学习能力研究中心”，这是国内第一所专门对儿童学习能力进行咨询、测量、指导和培训的机构。当时研究中心租用的是北京一所小学的一间简陋的小教室，采用夜间授课的方式，第一批学员只有7人。

　　但是，仅仅靠着口碑相传，金色雨林的学员每年都以几何级数的速度逐年递增，到去年年底，金色雨林的教育网络已经覆盖全国16个城市，在金色雨林培训并受益的学生达到了79000。

　　李小石，男孩，三年级。他的语文成绩是妈妈心中永远的痛。考试成绩从来都没有超过20分。三年来妈妈给他找一个又一个的家庭教师，但都收效甚微，在金色雨林训练两个周期，期末考试语文达到62分，妈妈说这是小石长这么大以来做得让她最高兴的事情。

　　曹言，男孩，从来数学都不及格，在金色雨林训练不到一个周期，数学成绩一跃得了80多分，他的变化在学校成一个传奇故事，连校长都惊诧不已。

　　12年和百年

　　从1994年到2006年，金色雨林硕果累累、桃李满园。但是，创办人张雨青博士说：12年并不是目标，如果可能，我们要做一个百年老字号，让每一个适龄儿童都可以在这里，对自己的学习能力进行发掘、发现、发展；修复、完善和提升。给孩子们提供一条成才的“捷径”。

　　目前，中心设有系统的学习能力训练课程：

　　●感觉统合及行为矫正班：激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体素质，克服孩子小动作多，注意力持续短、调皮任性、胆小固执等现象。

　　●注意力记忆力班：改变好动、注意力不集中，上课不专心，考试粗心等现象，改善听课质量，克服听课记不住，记忆生字、背诵困难。

　　●视动综合能力班：改变视觉能力差、写字速度慢，丢字漏字、跳行、左右颠倒现象，提高视动反应速度，改善书写能力。

　　●理解能力提高班：提高阅读理解能力，改变表达及语言理解不足导致的学习困难，提高文字理解能力，改善语文及数学应用题的理解。

　　●数学思维班：针对数学题目理解困难、图形数字推理能力差，应用题解题思路不清等现象进行强化拓展训练，提高数学思维能力。

　　●语感作文班：激活儿童成功心理，如果你的孩子已经很优秀了，那么这个班不失为他前进途中一个加油站。

　　●特殊儿童训练班：专门针对多动症、孤独症和智障儿童进行专业化的认知和感觉统合训练。

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　　咨询电话：68421960、68412460

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